Bezpieczeństwo jest ważne już od najmłodszych lat. Codzienne sytuacje w domu, przedszkolu, szkole i podczas zabawy dają wiele okazji, aby uczyć dzieci zauważania zagrożeń, dbania o siebie i innych oraz proszenia o pomoc.
Jak rozmawiać o tych sprawach w sposób zrozumiały i angażujący? Plakaty edukacyjne GabrielSafety™ pomagają przedstawić ważne zasady za pomocą ilustracji, krótkich komunikatów i przykładów bliskich dzieciom. Dają nauczycielom i opiekunom punkt wyjścia do rozmowy, wspólnego zastanowienia się nad sytuacją oraz przypominania poznanych zachowań.
Można wykorzystać je w sali przedszkolnej, klasie, świetlicy lub podczas szkolnej akcji edukacyjnej. Temat i sposób pracy z materiałem warto dopasować do wieku, doświadczeń oraz potrzeb grupy.
Dziecko poznaje zasady bezpieczeństwa stopniowo: uczy się, kogo poprosić o pomoc, dlaczego podczas alarmu należy słuchać nauczyciela i co zrobić, gdy coś wzbudza niepokój. Ważną rolę odgrywają przy tym wyjaśnienia dorosłych oraz możliwość zadawania pytań.
Plakat pozwala odwołać się do konkretnego obrazu. Nauczyciel może wskazać przedstawioną sytuację, zapytać o zachowanie bohatera i wspólnie z dziećmi omówić możliwe działanie. Dzięki temu hasło „zachowuj się bezpiecznie” otrzymuje znaczenie powiązane z codziennym doświadczeniem.
W GabrielSafety chcemy pokazywać, że bezpieczeństwo dotyczy każdego, również najmłodszych. Materiały mają zachęcać do poznawania zasad w spokojny, przystępny sposób, z uwzględnieniem roli dorosłych w zapewnianiu dzieciom opieki i wsparcia.
Plakaty dotyczące pożaru pomagają rozpocząć rozmowę o alarmie, słuchaniu poleceń nauczyciela i opuszczaniu budynku zgodnie z zasadami przyjętymi w placówce. Dostępne są materiały przeznaczone dla przedszkola i szkoły, różniące się sposobem przedstawienia treści.
Można wykorzystać je przed omówieniem zasad ewakuacji, a później wrócić do ilustracji podczas podsumowania ćwiczeń. Nauczyciel ma możliwość połączenia przedstawionych sytuacji z otoczeniem znanym dzieciom: ich salą, korytarzem oraz ustalonym miejscem zbiórki.
Materiały dla szkoły podstawowej wspierają rozmowę o reagowaniu, gdy ktoś potrzebuje pomocy, oraz o wzywaniu odpowiedniego wsparcia. Pozwalają przedstawić temat w odniesieniu do sytuacji, które uczniowie mogą rozpoznać i omówić z prowadzącym.
Plakat może towarzyszyć zajęciom z pierwszej pomocy i przypominać zagadnienia przedstawione podczas ćwiczeń. Zakres informacji warto dobrać do wieku uczniów oraz programu zajęć, pozostawiając przestrzeń na pytania i wyjaśnienie wątpliwości.
Plakaty dotyczące bezpieczeństwa w internecie pomagają rozmawiać o ostrożności w kontaktach, ochronie prywatności i zwracaniu się do zaufanej osoby dorosłej. Są punktem wyjścia do omawiania doświadczeń związanych z grami, wiadomościami i korzystaniem z treści online.
Rozmowę można rozpocząć od ilustracji: co zaniepokoiło bohatera, komu może o tym powiedzieć i dlaczego warto poprosić o wsparcie? Tak przedstawiony temat pozwala skupić uwagę na sytuacji i możliwościach działania, bez konieczności ujawniania przez dzieci własnych przeżyć przed grupą.
Część materiałów tworzy serię „Żabol™ Podpowiada”. Żabol towarzyszy dzieciom w poznawaniu sytuacji związanych z bezpieczeństwem i daje nauczycielowi wspólny punkt odniesienia podczas kolejnych rozmów.
Co zauważył Żabol? Co dzieje się na ilustracji? Kogo można poprosić o pomoc? Takie pytania zachęcają do przyjrzenia się obrazowi i opowiedzenia własnymi słowami, co przedstawia.
Postać może również łączyć kilka zajęć poświęconych różnym tematom. Dzieci spotykają znajomego bohatera, a nauczyciel wraca do wcześniej omówionych zasad i rozwija je o kolejne przykłady. Ilustracja staje się częścią rozmowy, do której można powrócić także po zakończeniu zajęć.
Materiał powinien odpowiadać możliwościom odbiorców. W przedszkolu szczególne znaczenie mają czytelne ilustracje, krótkie komunikaty i wyjaśnienia osoby dorosłej. Dzieci mogą wskazywać elementy obrazu, nazywać zachowania i odpowiadać na proste pytania.
W szkole można szerzej omawiać kolejność działań, przyczyny zasad oraz konsekwencje różnych decyzji. Plakat może służyć jako podstawa rozmowy w parach, wspólnego podsumowania lub przygotowania pytań do prowadzącego.
Przed zakupem sprawdź wskazaną grupę odbiorców i podgląd produktu. Pozwoli to ocenić, czy język, zakres informacji oraz ilustracje pasują do planowanych zajęć.
Plakat można włączyć w prosty przebieg zajęć, który daje dzieciom czas na obserwację, rozmowę i utrwalenie informacji:
Pokaż ilustrację. Pozwól dzieciom przyjrzeć się sytuacji i powiedzieć, co zauważają.
Zapytaj o zachowanie bohaterów. Porozmawiajcie o tym, co robią, czego potrzebują i do kogo mogą się zwrócić.
Wyjaśnij zasadę. Połącz obraz z krótkim komunikatem dopasowanym do wieku grupy.
Odnieś temat do otoczenia. Wskaż, jak omawiana zasada wiąże się z życiem przedszkola lub szkoły.
Wróć do materiału. Przy kolejnej okazji przypomnij ilustrację i sprawdź, co dzieci zapamiętały.
Nie trzeba omawiać wszystkich informacji jednocześnie. Jeden plakat może towarzyszyć kilku krótkim rozmowom, z których każda dotyczy innego elementu przedstawionej sytuacji.
Kilka powiązanych materiałów pozwala zaplanować cykl zajęć lub szkolny tydzień bezpieczeństwa. Poszczególne plakaty mogą wprowadzać kolejne tematy, towarzyszyć spotkaniom i pozostawać w salach jako przypomnienie.
Warto połączyć ekspozycję z działaniem: rozmową, ćwiczeniem prowadzonym przez przygotowaną osobę lub wspólnym omówieniem zasad placówki. Materiały mogą także pokazać rodzicom, jakie zagadnienia dzieci poznają podczas zajęć.
Planując serię, dobrze określić jeden główny cel i dobrać liczbę tematów do dostępnego czasu. Dzięki temu każdy materiał otrzyma przestrzeń na omówienie.
Potrzebujesz plakatu dotyczącego zasad w sali, konkretnej sytuacji lub planowanej akcji edukacyjnej? Możemy przygotować pojedynczy materiał albo serię dopasowaną do potrzeb placówki.
Ustalamy wiek odbiorców, cel, zakres treści, format i liczbę egzemplarzy. Następnie opracowujemy projekt do akceptacji. Możliwość dodania nazwy lub logo placówki, koszt oraz termin uzgadniamy przed rozpoczęciem pracy.
Najczęstsze pytania
Wybrane materiały są przygotowane dla tej grupy wiekowej. Sprawdź opis i podgląd produktu. Plakaty przeznaczone dla najmłodszych służą do wspólnego oglądania i omawiania z dorosłym.
Tak. Produkty w tej kategorii są materiałami fizycznymi. Wymiary, podłoże i sposób wykończenia znajdziesz przy wybranej pozycji.
Tam, gdzie dzieci mogą wygodnie obejrzeć ilustracje, a nauczyciel odwołać się do nich podczas rozmowy. Warto uwzględnić wysokość ekspozycji i oświetlenie.
Nie. Wspiera wyjaśnianie i przypominanie zasad. Ćwiczenia prowadzone przez dorosłych oraz oznakowanie bezpieczeństwa pełnią odrębne funkcje.
Nie w takim zakresie jak kurs. Plakat skupia się na tym, co dziecko może zrobić od razu: sprawdzić, czy jest bezpiecznie, zawołać dorosłego, wezwać pomoc i zostać przy osobie poszkodowanej. Resuscytacja i użycie AED pojawiają się na nim z dopiskiem „tylko jeśli wiesz jak” - to punkt wyjścia do rozmowy albo do zajęć prowadzonych przez osobę z odpowiednim przygotowaniem, a nie ich zastępstwo.
